对“生命不保,何谈教育”这句话,你的理解是( )
A:生命是人们享受一切权利的基础
B:生命的过程充满了无限的欢乐
C:受教育是更好的享受生命的前提
D:人要通过受教育能够提升生命的价值
如图是欧洲西部气候分布图,读图回答下列各题。
我能理解课文《七月的天山》并填空。
“轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎____,像天边的霞光____,像高空的彩虹____。”读了这句话,我发现作者用了____句式描写了同一个实物——____。