A：促进生产力的发展
B：坚持公有制的主体地位
C：实现共同富裕
D：市场调节与国家的宏观调控有机结合
I was watching the clock all through the meeting, as I had a train ______.
学生甲：文化塑造人生。要造就和谐的自我，必须加强科学文化修养。
学生乙：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。学习哲学能够使人正确认识自我，从而造就和谐的自我。
请给这个故事加个题目：____
