A:簌簌 (sù)蹂躏 (lìn)迂回(yū )装模作样(mú)
B:干瘪(biě)翱翔(ào)挣脱 (zhèng)熠熠闪光 (yì)
C:菜圃(pǔ)罡风(gāng)涟漪(yǐ)灯影幢幢 (chuáng)
D:廿七(niàn)犄角 (jī)怪癖 (pì)悬崖勒马(lēi)
— Could you help me _____ these books to the classroom?
— No problem. Let's go.
用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )
读图,完成下列问题.
下图反映了六十五年前让我们中国人感到扬眉吐气的历史时刻。这一历史时刻是( )