如图，直线AB∥CD，直线EF与AB，CD相交于点E，F，∠BEF的平分线与CD相交于点N．若∠1=63°，则∠2=_刷题宝

题干

如图，直线AB∥CD，直线EF与AB，CD相交于点E，F，∠BEF的平分线与CD相交于点N．若∠1=63°，则∠2=（　　）

A：64°

B：63°

C：60°

D：54°

上一题下一题 0.0难度选择题更新时间:2018-06-11 11:12:04

答案(点此获取答案解析）

D

同类题1

如图所示，一长木板放置在水平地面上，一根轻弹簧右端固定在长木板上，左端连接一个质量为m的小物块，小物块可以在木板上无摩擦滑动．现在用手固定长木板，把小物块向左移动，弹簧的形变量为x₁；然后，同时释放小物块和木板，木板在水平地面上滑动，小物块在木板上滑动；经过一段时间后，长木板达到静止状态，小物块在长木板上继续往复运动．长木板静止后，弹簧的最大形变量为x₂．已知地面对长木板的滑动摩擦力大小为f．当弹簧的形变量为x时，弹性势能E_p= $\frac{1}{2}$ kx²，式中k为弹簧的劲度系数．由上述信息可以判断（）

同类题2

2013年上半年，江苏引进留学人员3003人，同比增长28%。引进的留学人员中，拥有博士学位的高层次人才超过700人，约占24%；到企业创新创业的超过2400人，达到了总数的4/5。江苏积极引进留学人员是（）

①因为当今世界的竞争归根到底是教育、人才的竞争 ②因为引进高层次人才是国家发展进步的活力源泉③因为国外的教育、科研水平都比我国高 ④贯彻落实科教兴国和人才强国战略的表现

同类题3

“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是( )
①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

同类题4

把一个长方体的长削去 $\frac{1}{3}$ ，宽、高各削去 $\frac{1}{4}$ 后，体积比原来少（）

同类题5

选出你听到的句子的应答语（）

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