课文标《国宝—大熊猫》题是说“国宝”再用表示理解说明的破折号引出被称为国宝的“大熊猫”，起哪两个方面作用？
一是突出大熊猫的珍贵，二是引起读者的注意，这国宝究竟是什么？
下列景观中不属于黄土高原的是( )
读我国西北、青藏地区图，回答：
