下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是（ ）
A：“落花不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B：“千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
C：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
D：“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）
某次酸雨的分析数据如下
NH4+=2.0×10﹣5mol/L，Cl﹣=6.0×10﹣5mol/L，Na+=1.9×10﹣5mol/L，
NO3﹣=2.3×10﹣5mol/L，SO42﹣=2.8×10﹣5mol/L，
其他微粒离子忽略不计，计算该雨水的pH为____ ．
某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成．
