某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？（　　）

欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚，有下列操作：

①蒸馏 ②过滤 ③静置分液 ④加入足量金属钠 ⑤通入过量CO₂气体 ⑥加入足量的钠溶液 ⑦加入足量的FeCl₃溶液 ⑧加入乙酸与浓硫酸混合液加热，

合理的操作顺序是（　　）

图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程，图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL，在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物 （实验在恒温条件下进行，乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计，假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖）．请据图分析并回答下列问题：

（1）叶绿体中增大膜面积的结构是____ ，线粒体中增大膜面积的结构是____ ．

（2）图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是____ ，能在人体细胞内能发生的是____ 过程，有ATP产生的是____ 过程（均填图中字母）．

（3）为检测图二装置中该植物的光合作用速率，关闭A打开B，先将装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了3%，则丙瓶内气体体积____ （增加/减少/基本不变）．再给予装置1小时适宜光照，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度比初始状态上升了7%．假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖，则这1小时内该植物光合作用共产生氧气　____ mL．打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差____ mL．

（4）若乙瓶中通入¹⁸O标记的氧气，一段时间后检测叶片葡萄糖中____ （可能/不可能）有¹⁸O标记．

下列各句中加线词语的意义与现代汉语相同的一项（     ）

（Ⅰ）开讲后第5min与开讲后第20min比较，学生的接受能力何时更强一些？

（Ⅱ）开讲后多少min学生的接受能力最强？能维持多少时间？

（Ⅲ）若一个新数学概念需要55以上（包括55）的接受能力以及13min时间，那么老师能否在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个概念？