为了让学生更深刻地了解历史人物,提高学习优秀的传统文化兴趣,班级想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你会设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟几个。
活动形式一:举行课本剧表演
活动形式二:____
活动形式三:____
活动形式四:____
阅读下面的两首古诗。送杜少府之任蜀州 峡口①送友人【唐】 王勃 【唐】 司空曙城阙辅三秦,风烟望五津。 峡口花飞欲尽春,与君离别意,同是宦游人。 天涯去住②泪沾巾。海内存知己,天涯若比邻。 来时万里同为客,无为在歧路,儿女共沾巾。 今日翻③成送故人。【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。 ③翻:同“反”,反而。
例句:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
香港与内地合作的优势( )