设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是( )
编号
①
②
③
④
实验设计
实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
区分硬水和软水
探究铁生锈的条件
研究二氧化锰的催化作用
A:①
B:②
C:③
D:④
庄严的南湖书院,书香弥漫,静谧安然。书院正门有一副遒劲有力的楹联____“细嚼梅花读汉赋,漫研竹露裁唐诗。”历经悠远的岁月,隽永的联句仍似甘霖点点,滋润着人们的心田。徽州学子在这里开启人生的智慧,幼小的生命被书墨之香慢慢滋养,如一颗颗莲子,绽放成一朵朵璀璨的莲花。饱读诗书、□古通今的学子们走出徽州,展翅高飞,擎天地日月,度人世沧桑。
根据要求完成下题。运用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一诗句,写一段完整的话,表现一个人的奉献精神。