题干

学完一元一次不等式解法后,老师布置了如下练习:

解不等式

15
−
3
x
2
≥ 7−x ,并把它的解集在数轴上表示出来.

以下是小明的解答过程:

问:请指出小明从第几步开始出现了错误,并说明判断依据.

答:____

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2017-05-27 02:09:52

答案(点此获取答案解析)

第五步错误,依据为不等式性质3,不等式两边同时乘以或除以同一个负数,不等号方向改变.

同类题1

2017年2月7日,央视一套开播的《中国诗词大会》第二季落下了帷幕,本节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,重温经典诗词,继承和发扬中华优秀传统文化。有专家指出,古诗文进课堂,传递给学生的不应该只是被量化的“知识点”,还应该有对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调(    )

①古诗文对人的综合素质和终身发展可产生深渊持久的影响

②古诗文教学应注重对传统文化的继承与发展

③古诗文教学应在认得教化和培育上扮演重要角色

④古诗文应成为展现中国传统文化的重要标志

同类题2

下列各组顺序的排列错误的是(   )

同类题3

在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是(    )

同类题4

现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误                                                            ( )
比较项目
原 理
培养基区别
结   果
培养目的
植物组织培养
细胞的全能性
需加植物激素
培育成植株
快速繁殖,培育无病毒植株等
动物细胞培养
细胞的全能性
需加动物血清
培育成相应的细胞
获得细胞或细胞   的产物等