《新全球史》中写到:“很多人认为,这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( )
A:农奴制阻碍了俄国发展
B:沙皇专制统治结束
C:使俄国走上了资本主义发展道路
D:改革目的是保持俄国大国地位
观察图,回答下列相关问题:(注:在中填上序号)
(1)图中1的结构特点是____ .
(2)图中与能量转换有关的细胞器是____ ____ .
(3)此图若要表示蓝藻细胞,则图中应该画出的细胞器只有____ ____ .若此图要表示杨树的根细胞,则需要去掉的细胞器是____ ____
(4)图中4、5、6、7共同构成的细胞结构是细胞核,其功能是____
***的宗旨是全心全意为人民服务。( )
阅读下列材料:材料一 200多年来,浩瀚的太平洋并未阻断中美两国人民的交流合作,中美两国人民相互学习、相互帮助,谱写了世界不同文明相互借鉴的美好篇章。自1979年中美建交28年来,两国关系曾历经曲折,但总体上保持了稳定发展的大方向,给两国和两国人民带来了巨大利益。材料二 为增进中美两国青年以及教育界的相互了解,我高兴地宣布,中方决定邀请100名耶鲁大学师生今年夏天访问中国……“长江后浪推前浪,世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来,青年有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。请完成:(1)结合材料和所学知识,谈谈在新中国成立初期,美国对中国采取了哪些敌对行动?(2)请用史实说明,20世纪70年代中美两国关系发生了什么重大变化?(3)作为一名中学生,请你就中美两国关系的发展前景,谈谈你的感想。