A：组织液
B：内环境
C：细胞液
D：细胞间质
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是
开火车组词。
例：良——（善良）——（优良）——（良心）
灯——____——____——____
泥——____——____——____
巧——____——____——____
尿液的形成主要包括肾小球的____和肾小管的____两个过程。
