在△ABC中，AB=3,AC=2，BC=10，则AB→·AC→=（）_刷题宝

题干

在△ABC中，AB=3,AC=2，BC=10，则AB→·AC→=（）

A：

B：

C：

D：

上一题下一题 0.0难度选择题更新时间:2016-03-09 05:57:53

答案(点此获取答案解析）

D

同类题1

如图1，在平面直角坐标系xOy中，已知△ABC，∠ABC=90°，顶点A在第一象限，B，C在x轴的正半轴上（C在B的右侧），BC=2，AB=2

\sqrt{3}

，△ADC与△ABC关于AC所在的直线对称．

同类题2

世界上一体化程度最高的区域性国际组织是

同类题3

已知：线段AB=6厘米，点C是AB的中点，点D在AC的中点，求线段BD的长．

同类题4

实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板．小敏利用实验桌上的器材进行探究实验．

小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：

重力G/N
压力F/N
摩擦力f/N

①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；

②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；

③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；

④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F．

请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：

同类题5

甲、乙两图表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是（）

小学学科试题库

初中学科试题库

高中学科试题库