材料：有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口……

这就是合作的力量啊！

72 94 62 96 52 100 94 83 92 94

85 90 96 69 61 89 84 100 78 80

95 75 100 100 99 89 91 99 82 89

93 95 86 94 76 92 95 78 95 89

99 97 79 83 100 100 96 95 88 96

整理上面数据，并填写下表．

____

①仪器a的名称____；实验室制取CO₂的发生装置是____（填装置编号）；用C装置收集CO₂时，气体应从C装置的____ 端进入（填“b”或“c”）。

②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为____。

③向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈____性（填“酸”、“碱”或“中”）。

④用E装置探究CO₂能否与氢氧化钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO₂能与氢氧化钠溶液反应，该反应的化学方程式为____。

口腔中的唾液能初步消化食物中的（　　）