A:基因工程间接导致了基因污染
B:基因工程破坏生物原有的基因组成
C:基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
D:人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
阅读下列材料:材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。材料三 制度实施以后,对于应考者的身份限制不多,除了作奸犯科、刑徒奴婢、州县胥吏、倡优艺人外,绝大多数人都在法律规定上具有参加考试的权利。凡是有条件读书者,都有进入官场的机会。请回答:(1)上述材料反映的是什么制度?这种制度开始于什么朝代?什么朝代逐渐完善?(2)对这种制度起着完善作用的关键人物有哪些?(3)唐朝最重要的科目是什么?(4)从材料二看,这种制度获得收益最大的是谁?(5)从材料三中可以归纳出这种制度哪方面影响?
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,________,________,________,________,________,________。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来,其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校
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如图所示是同学们做电学实验时使用的电路,同学们对此电路提出以下说法中错误的是( )