99×99+99=____
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上,合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后4小时内,测量1米高立杆的影子长度,若甲图地点位于我国,下列对联或诗句中,可反映该省(区)地理特征的是( )
我们坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,确立了可以参与分配的生产要素有( )
①劳动 ②技术 ③资本 ④管理