A:两河流域,楔形文字
B:两河流域,拉丁字母
C:印度河流域,甲骨文
D:尼罗河流域,象形文字
如图所示,城关四中的同学们用手拨动塑料尺,探究声音的特性.用力拨动塑料尺,使塑料尺____增大,塑料尺发出声音的响度越大.随后,同学们又探究决定声音高低的因素:先后两次实验,改变尺子伸出的长度. 用同样的力拨动钢尺时,观察尺子振动的快慢,听尺子振动发出的声音有何变化:结果发现:尺子伸出长,尺子振动____,听到的声音____,尺子伸出短,尺子振动____,听到的声音____,由此可知:____高低受物体振动快慢影响,我们把振动的快慢用频率表示.
如图,矩形ABCD中,点E在边AB上,将矩形ABCD沿直线DE折叠,点A恰好落在边BC的点F处.若AE=5,BF=3,则CD的长是( )
例:jià shǐ
驾驶——(汽车)
pǔ xiě
jiān shì
bǔ shā
____——____
huī wǔ
chuán dì
bō zhònɡ
课文《驿路梨花》中的解放军和梨花姑娘并未直接出场,而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么写人方法?本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果?