读三幅“人与环境关系的模式图”,按照人与环境关系的理想程度由好到差依次排列为( )
A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B:Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C:Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D:Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
如图,是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,已知抛物线的对称轴为x=2,与x轴的一个交点是(﹣1,0).下列结论:
①ac<0;
②4a﹣2b+c>0;
③抛物线与x轴的另一个交点是(4,0);
④点(﹣3,y1),(6,y2)都在抛物线上,则有y1<y2.其中正确的个数为( )
如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是( )
分解因式(a2+1)2﹣4a2,结果正确的是( )
材料 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,全国各中小学校把爱国主义教育融入校园建设中,营造了富有教育意义的环境。他们利用楼道走廊的墙壁创设了走廊文化,以永恒的记忆为主题,展示英雄的感人故事;利用楼梯两侧墙壁布置了楼梯文化,按照了解英烈、学习英烈、赞颂英烈、祭奠英烈、感悟英烈、走近英烈的顺序,全方位展示师生在主题活动中的心得和收获。让学生每天浸润其中,耳濡目染,增强学生的爱国热情,提高他们的思想道德情操。
结合材料,请你就如何弘扬民族精神提出建议。