A：+3
B：+2
C：﹣2
D：0
创造其实并不神秘莫测。下列日常学习和生活中表现出来的创造性火花是（ ）
①出一期有特色的黑板报
②提出比其他同学更好的解题方法
③按照学校的要求按时到校
④模仿优秀同学的手工制作
有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者共同的“高明”之处在于（ ）
①2MnO4﹣+16H++10Cl﹣═2Mn2++5Cl2↑+8H2O
②2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣
③2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
④Fe+Cu2+═Fe2++Cu
可判断MnO4﹣、Cu2+、Fe3+、Cl2的氧化性由强到弱的顺序为（ ）
