下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

阅读材料，完成下列要求。

材料一

朝贡制度是中国历代王朝处理民族关系和对外关系的主要模式，也是中国古代的外交关系体制，是中国向海外各国推广中华传统封建礼制的重要载体。这一制度的推行是基于中国当时的强盛国力和先进文明，中国的稳定能够确保整个东亚地区的稳定，因此与中国建立联系，发展关系成为周边国家特别是小国的目标。并且这些国家在与中国王朝建立朝贡关系时，可以获得经济上的巨大好处。

在康熙时，朝贡制度作为亚洲内部外交关系的组织性机制仍然有效，但其经济重要性降低到几乎为零的程度。1684年，康熙帝宣布结束海禁与迁界令，开放所有沿岸港口进行私人海洋贸易，且为了征税建立海关网络。……此后不断成长的海外货易是与像葡萄牙、英国这些未曾寻求朝贡关系的国家进行交易，中国的海上贸易不仅繁荣，且合法而开放。

一一摘编自卜正民《哈佛中国史》等

材料二：1492年美洲地理大发现后，全球主要经济活动区域逐渐被联系在一起，并不断加强，当时虽然同时存在朝贡体系与殖民体系，但工业革命的爆发最终使得历史天平倒向后者，随后，世界进入英国主导的帝国殖民时代。

一一摘编自《环球时报》

如果与某个同学建立了真挚的友谊，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立的情绪。这说明（    ）

材料一：

材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三：周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周天子虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料四：

请回答：