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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(1)19世纪中叶,俄国和日本国内都出现了危机。面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:材料一:由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。材料二:日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。请回答:材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?②据材料二,概括日本向西方学习的特点;举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么?③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?(2)同一时期的美国面临着怎样的危机?最终使用什么方式解决的?(3)以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要?
——Does he often _________?
——No, he often goes to bed early.
对语法知识分析正确的一项是( )
水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水流缓慢,清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?