A:improved
B:improving
C:to improve
D:improve
(1)计算:9+2cos60°+12-1-20110
(2)化简a2-1a÷a-2a-1a.
下图生动再现了“剪辫子”的历史情境,它应该发生在 ( )
如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景: