历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史绚丽多彩，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。

探究一 【发现历史】

下面是七年级(5)班同学收集的三组图片和材料：

第一组：

第二组：

第三组：

春秋战国时期……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。

探究二 【整理历史】

已知a，b是实数，则“a²b＞ab²”是“$\frac{1}{a}$＜$\frac{1}{b}$”的（　　）

阅读材料，回答问题

材料一：异国风情 ：在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是：6～10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。10～14岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。14～16岁：要洗汽车，整理花园。16～18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。

材料二：漫画欣赏：而在中国，有些望子成龙的家长则身体力行加入到“陪读”一族，有的不惜放弃工作，专职“陪读”，从农村到乡镇，从乡镇到省城，上演了新版的“孟母三迁”。

请思考：