某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表：
试管
加入的物质
水温
时间
试剂（同浓度）
1号
馒头碎屑+2毫升唾液
37℃
10min
碘液
2号
0℃
3号
馒头块+2毫升唾液
4号
馒头碎屑+？
在祖国温暖的大家庭里，各族人民和睦共处，共同发展。和睦共处的秘诀在于( )
下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是（ ）
解释下列画线的字。①惟余莽莽_____________ ②须晴日________________③略输文采_________________ ④俱往矣_________________⑤数风流人物_______________ ⑥犹有花枝俏_______________⑦寂寞开无主________ ⑧更著风和雨_________________
阅读下文，回答相关问题。
