A:正确的认识产生于争论之中
B:对同一事物人们很难有共识
C:人们立场、观点不同,认识往往不同
D:受知识水平制约,认识具有反复性
下列现象可以作为对应假说(或学说)的证据的是( )
①气球的充气膨大实验:大爆炸宇宙论;
②我国的中华龙鸟化石:自然选择学说;
③东非大裂谷的形成:板块构造学说;
④落在澳大利亚的一颗陨石中存在多种氨基酸和有机物:原始生命物质来自外星球.
已知向量a→、b→满足a→=(1,0),b→=(2.4),则|a→+b→|=____
阅读下面课内文言文,回答1~3题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。