小明某天上午9时骑自行车离开家，15时回家，他有意描绘了离家的距离与时间的变化情况（如图所示）

（1）图象表示了哪两个变量的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

（2）10时和13时，他分别离家多远？

（3）他到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？

（4）11时到12时他行驶了多少千米？

（5）他可能在哪段时间内休息，并吃午餐？

（6）他由离家最远的地方返回时的平均速度是多少？

如图放置的边长为1的正方形ABCD的顶点A、D分别在x轴、y轴（含坐标原点）上滑动，则$\overrightarrow{OB}·\overrightarrow{OC}$的最大值为(     )

假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：

1）. 这门课旨在提高学生的实际运用能力；

2）. 通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；

3）. 你的感受。

注意：1）. 词数不少于100；

2）. 开头和结尾已经给出，不计入总词数；

3). 可适当增加细节，以使行文连贯；

4). 通用技术— General Technology

Dear Mike,

    Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that…

    ……

Yours,

Li Hua