材料一　“权利”,一个美好的字眼,令人向往,终身相随。一天早上,小敏感冒未打针吃药,坚持去上学;怕迟到,跨越护栏,横穿公路;因个子小被某同学喊“矮子”。小敏喜欢写作,常以“小草”署名发表文章。

材料二　某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利,小明把这一万元捐给希望小学。未经许可,该公司把小明的照片发到网上做广告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上。为维护自己的合法权益,小明和爸爸一起征询律师的意见。

请问:

（1）小敏、小明的哪些权利得到了正确行使?哪些权利未行使或受到了侵害?

（2）如果你是律师,你会给小明提出什么样的维权建议?

（3）人的一生,权利相随。青少年应怎样对待权利,成就美好未来?

如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是(　　)

某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：

根据语境和拼音填写汉字。

语文学习总让我们获得丰富的感悟：在晴天之下，旋风忽来，péng____勃奋飞的那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精hún____；人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù____，一切大自然创造出来的艺术品，我们都应敬畏。

对《大自然的语言》第③段文字运用的说明方法分析正确的一项是(    )。