A:先向左平移2个单位,再向上平移3个单位
B:先向左平移2个单位,再向下平移3个单位
C:先向右平移2个单位,再向下平移3个单位
D:先向右平移2个单位,再向上平移3个单位
下面表格中的关联词,能使整个段落语意连贯、层次清楚、逻辑严密的一项是( )
写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大,甚至 ① 可以衡量一个人对文化的理解程度。 ② ,写作不仅体现写作者基础知识的长度和宽度, ③ 包含了他认知世界和理解社会的能力。在此基础之上,才能展现他感受人生、想象未来和编织梦想的能力。让青少年亲近文学,懂得诉说人生,不一定是要把他们培养成未来的作家, ④ 为了让他们的心灵得到健康成长,进入一种幸福而完整的教育生活,有助于他们成为一个会思考的人,一个幸福的人。
①
②
③
④
A
/
因为
还
就是
B
因此
也
C
更
而是
D
由于
又
John
Mike
Oliver
Tom
阅读短文完成练习
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。