①联系是普遍的，任意事物之间都是相互联系的

②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造联系

③要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向

④联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移

中学生贾某以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡，被民警抓获，受到罚款处罚。我们从中受到的警示有（    ）

①法律禁止做的，我们要坚决不做

②法律要求做的，我们必须去做

③触犯法律，就要受到法律的制裁

④破坏公用设施，不仅是不道德行为，也是违法行为

材料一　1925年，希腊和保加利亚发生了武装冲突。双方怒气冲天，局势极有可能进一步恶化。国联呼吁双方制止冲突升级，并向冲突地点派出了调查委员会，最终作出裁定，平息了冲突。

材料二　1931年九一八事变后，国联应中国国民政府的请求，派遣以李顿为团长的调查团来华调查事件真相。半年以后公布的《国联调查团报告书》虽然承认东北是中国的领土，确认九一八事变是日本策划的，但是没有提出对日本加以制裁，而是主张列强共管东北，纵容了侵略。