某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验.这次他们用大豆种子.做了如下实验:
步骤一:取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺上等量适量的餐巾纸后分别加入等量适量的水.
步骤二:取30粒大豆种子,随机平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
步骤三:A杯密封后不再做处理,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,C杯密封用注射器抽干杯内气体后再密封.
步骤四:将A、B、C杯同时置于温暖有光照的环境中放置一段时间.
材料一:科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二:渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
生态系统具有自我调节能力,但这种能力是有限的.
如图(甲)所示,水平传送带以恒定速率运行,某时刻(t=0)小物块从与传送带等高的光滑平台A处滑上传送带,小物块运动的v﹣t图象(以地面为参考系)如图(乙),g取10m/s2,则( )