2013年3月22日,教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》(以下简称《意见》),对全国中小学、幼儿园开展节约教育提出具体要求。在教育内容上,《意见》强调各地要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重,全面持续开展“光盘行动”,通过努力,杜绝“舌尖上的浪费”,让节约光荣、浪费可耻的观念深入人心。在教育形式上,《意见》要求各地中小学组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。如组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地开展相关研究性学习,以期让学生感悟劳动不易,珍惜劳动成果。

在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，错误的是（          ）