题干

阅读下面的文章,完成下面小题。

我们一样爱他们

    ①天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次全校师生都会倾巢而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

    ②这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响,独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象。

    ③“对不起!”年轻人显得有点尴尬,“我……想资助你们10名特困生。”

    ④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢!可是,他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道:“要不,您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”

    ⑤年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要……我不想耽搁,捐了款就走!”

    ⑥方子儒点了点头。

    ⑦15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单。

    ⑧年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了!”

    ⑨方子儒愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材!”

    ⑩年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能亲自挑选资助对象吗?”

    ⑪“当然!”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!但......他们绝对是最好的学生!倘若您不信,可以翻看他们往年的成绩单!”

    ⑫年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!”

    ⑬方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里。

    ⑭方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:“您……是想抓阄决定资助的对象?”

    ⑮年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平!”

    ⑯方子儒着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!”

    ⑰年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学么?”

    ⑱方子儒想了想,说:“这……倒没有!他们只是功课不好,其他,没什么两样!”

    ⑲年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”

    ⑳3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。

    ㉑方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说:“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?”方子儒满脸惊愕,以为自己听错了。

    ㉒年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾!”

    ㉓年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们!”

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2019-11-25 10:27:10

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同类题3

新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料:

材料一  新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容,但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史,是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上,新文化运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为,中国文明,包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容,实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目,指元曲为“亡国之音”,认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认,钱玄同废除汉字的主张过于急切,是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。

                                                                                                                                          ——摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》

材料二  新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条,礼教、自然观、社会、国家制度,乃至汉字、中医、京剧等传统文化,都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动,极大地解放了人们的思想,虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。

                                                                                                                                           ——摘编自李新《中华民国史》

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