小明、小丽两位同学学习数学都养成了良好的预习习惯.某天他俩预习了课本第107页上的问题3，题目如下：
某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少15个.该小组共有多少人？计划做多少个“中国结”？
他俩都没有看课本上的解答过程，而是独立思考，分别列出了如下尚不完整的方程：
小明：； 小丽：.
（1）在小明、小丽所列的方程中，“□”中是运算符号，“（   ）”中是数字，试分别指出未知数、表示的意义；
（2）试选择一种方法，将问题3解答完整.