埃及人发明的文字是（ ）
情景一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”
情景二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
—What's wrong with me, doctor? — serious. Just a slight cold.
在下列几种比例尺中，量算距离最精确的是（ ）
