题干

阅读理解

A

    New York is a very large city with eight million people. How do so many people move on their way to work or school? In New York you can travel by subway, bus, taxi and private car. The subway runs on the railroad lines under the city. Travelling by subway is the fastest way to get around the city. The second way to travel around the city is by public bus. It is a slower way to travel. This is because the traffic is very heavy.You can also travel around the city by taxi. This is very expensive, but the taxi will take you to the very place you want to. If the traffic is heavy, the taxi will be slow, too. During the mornings and afternoons, there is the “rush hour”. This is the time when the traffic is very heavy with people going to and from work. The last way to get around New York is using your own private car. It is inconvenient(不方便的) because you will perhaps be driving during the“rush hour”. The best time to travel around the city is from 9 am to 4 pm, because it isn't the “rush hour”.

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2017-07-24 02:25:29

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同类题5

阅读材料,完成下列要求。

材料一:中国传统蒙学经典概况简表

蒙学经典

简介

《千字文》

南朝梁武帝时期周兴嗣奉命将1000个单字,编纂成每句4字共250句的韵文。涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。知识性与艺术性,堪称双绝。

《百家姓》

成书于北宋初年,收集中文姓氏504个。采用四言体例,句句押韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好记,颇具实用性。

《三字经》

相传为南宋学者王应麟所著。它短小精悍、琅琅上口。内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。以“人之初,性本善。性相近,习相远”开篇。

《小儿语》

明代的吕得胜所撰,他主张儿童有知识时,就要进行正确教育。他认为民间儿歌对儿童固然无害,但对品德修养以及后来的发展也没有什么好处。于是他编写新的儿歌,用来代替旧的儿歌,是以成此书。

《增广贤文》

成书于明朝万历年间。集结了我国古代多种格言、谚语。中心是讲人生哲学、处世之道。如“远水难救近火,远亲不如近邻”等传诵至今。

《幼学琼林》

明末程登吉所著。用骈体文写成,容易诵读,便于记忆。全书内容广博、包罗万象,被称为中国古代的百科全书。

《朱子家训》

清初学者朱柏庐所著。以名言警句的形式精辟地阐明了修身治家之道。强调尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦。以“守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉”结尾。

《声律启蒙》

康熙甲辰进士车万育编著。是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。如:云对雨,雪对风,晚照对晴空。

《弟子规》

清朝康熙年间李毓秀编撰。以三字韵文方式列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,特别注重童蒙养正、敦伦尽分。

材料二:大众教育是19世纪后期的大众社会的产物……到1900年,许多欧洲国家都建立了由国家财政支持的小学,为大众提供免费的义务性基础教育。欧洲国家为何要对大众教育承担起这种责任呢?自由主义者相信教育对于个人和社会的进步都是很重要的,保守主义者认为如此可以培养人民遵守社会纪律……对工业家来说,大众教育培养了满足他们需要的工人。然而大众教育的主要推动力还是政治性的。选举权的扩展需要有受教育程度更高的选民。更重要的是,义务性的大众教育向被教育者灌输爱国主义,使大众国民化,这为更高程度上的国家整合提供了机会。

——摘编自[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》