某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下：

①如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO₂气体，三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。
②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。
③一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题：

- Look at me. I'm a cow.

- I'm big. I like grass.

活学活用

①漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：____、____。

②教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：____、____。

③操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：____、____。

以下与我们的视觉对应正确的是(    )

函数 $f\left(x\right)={\log }_4\left(x^2-ax+3a\right)$ 在2，+∞）上是增函数，实数a的范围是（m，n（m＜n），则m+n的值为____