A:格局:布置的格式 大抵:大概 阔绰:阔气
B:污人清白:毁坏人家的名誉 间或:很长一段时间 体统:规矩
C:颓唐:精神萎靡 不屑:认为不值得(做) 羼:混合,混杂
D:营生:谋生,筹划如何生活 声气:这里指态度 拭:擦
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
已知t为常数且0<t<1,函数g(x)=12(x+1-tx)(x>0),h(x)=x2-2x+2+t.
(1)求证:g(x)在(0,1-t)上单调递减,在(1-t,+∞)上单调递增;
(2)若函数g(x)与h(x)的最小值恰为函数f(x)=x3+ax2+bx(a,b∈R)的两个零点,求a+b的取值范围. "_x0000_i1039">
阅读材料,完成下列要求。
材料一:在民族国家兴起的大背景下,英国教育家埃利奥特用本民族的语言——英语,而不是拉丁文,书写了《统治者之书》。在书中,他提出教育的目的不是培养教士,而是培养新的统治者(行政官员——绅士。而绅士不仅要有广博的学识、高尚的品德,还要有强健的体魄。该书表现出16世纪英国教育思想的重大转变,新的教育思想适应了时代发展的需要,它既有一般资产阶级要求的共性,又突出了英国资产阶级发展的个性。
——摘编自刘明翰、陈明莉《欧洲文艺复兴史》
材料二:民国之初,“皖省教育自受军事影响以后,即萧索不堪——全省学校则亦只有四十余所”。据民国二十四年(1935年)的一项统计,当时安徽省尚有私塾14388所,塾生188935人,塾师14424人。而当时安微省的近代初等学校总计5415所,可见当时私塾依然占据着相当重要的地位。且近代式小学依然“沿用四书五经、《女儿经》《千字文》等书”。根据当时的教育视察报告可知,南京国民政府时期,多县教育“经费困难”,难以维持现状,甚至多有债务。
——摘自李发根《试析近代中国教育所透视出的社会特征》
阅读材料,回答问题。材料一:根据1895年至1898年不完全统计,这四年间新创办的企业有62家,资本总额达1240多万元,出现了一个兴办实业的小浪潮。主要企业有
材料二:甲午战后,清政府工商政策改变,对本国民间投资设厂放松限制……帝国主义列强纷纷在华设厂,洋货在华大量倾销,造成农村以纺纱织布为主的家庭手工业急剧破产。机织棉纱、洋布和其他商品需求量迅速上升。
写出动词的过去式.
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