A:马克思主义思想
B:三权分立学说
C:社会进化论观点
D:“师夷制夷”主张
如图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的“尖刀”表示的是( )
如图所示内容是李明同学整理的笔记要点。由此判断,他学习第一次世界大战的( )
①辩证的否定是事物联系和发展的环节
②创新推动了社会生产力的发展
③通过实践改变事物的属性,可以建立新的联系
④要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥