⑴What's this? ____                 A. He's my brother.

⑵How are you? ____              B. It's a pig.

⑶Who is he? ____                  C. Yes，I'm tall.

⑷Where is she? ____             D. I'm fine，thank you.

⑸Are you tall? ____               E. She's in the classroom.

⑹What can you do? ____      F. I can read.

先化简，再求值：（x+2）²+（2x+1）（2x﹣1）﹣4x（x+1），其中：x=﹣2．

材料一  美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。

——《冷战风云》世界知识出版社

材料二  有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”

材料三  1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将落入被监督国家的地位”，因而拒绝接受。1991年，苏联领导人却公开呼吁美国等西方国家对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请美国等国家帮助制定。