下图A为某地貌景观图，为解释该景观的部分成因，教师在教学时进行了如图B的演示。教师演示了（ ）
“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）
某校为美化校园，计划对一些区域进行绿化，安排了甲、乙两个工程队完成，已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且两队在独立完成面积为400m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天，求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2？
