某校举办“亲近文化遗产”的综合实践，活动中有些问题，请参与解决。
（1）学生会开展了对对联活动，请帮助夏文选出安徽黄山合适的下联。
上联：五岳归来不看山   下联：_______

A．黄山归来要看岳

B．黄山归来不看岳

C．去了黄山归来不

D．黄山一去不复返

（2）学校里组织相关人员对该校100名学生进行了一次随机调查，下面是学生对安徽文化遗产的了解情况。仔细阅读下图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内）（6分）

情况 性别	不了解 （%）	了解一点 （%）	非常了解 （%）
男生	35%	50%	15%
女生	28%	52%	20%

 
①总起来说，学生们对安徽文化遗产____。
②分开来说，学生们对安徽文化遗产的了解____。
（3）下面是学生会主席听了专家报告后对文化遗产的简说，按要求做题。
文化遗产，又称为文化资产、文化财产，是指具有历史、艺术、科学等文化利用价值，并经政府机构或国际组织指定或登录的物品，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从2006年起，每年第二个星期六的六月为中国文化遗产日。
①第一处画线句子中有用词不当现象，将“____”改为“____”。
②第二处画线句子有语病，应改为：__________________。