在一次数学活动课中，某数学小组探究求环形花坛（如图所示）面积的方法，现有以下工具；①卷尺；②直棒EF；③T型尺（CD所在的直线垂直平分线段AB）．

为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了实验探究。

尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是（  ）

①小明身体高大强壮，经常欺生凌弱                                  ②小芳自持家境富裕，处处高人一等

③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄      ④小刚自持智力超群，总是看不起别人

下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是(        )

如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，容器中水的深度为40cm时，物块A刚好完全浸没在水中。容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，打开阀门B，使水缓慢流出，当物块A有五分之二的体积露出水面时，弹簧恰好处于自然伸长状态（即恢复原长没有发生形变），当物块A刚好全部露出水面时关闭阀门B．弹簧受到的弹力F和弹簧形变大小△L（伸长或缩短的量）成正比，如图乙所示。（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³，不计弹簧所受浮力，物块A不吸水）。求：