日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）

送人之荆门

明·浦源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢^①中应有赋，千秋白雪^②待君赓^③。

（选自《明清诗赏析》）

【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春” “阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

    鉴于作者的特殊身份，她不便批评如今的专家、教授、院士，           。以平实捕捉深刻，用冷静促成思考，润物无声，一点不虚张声势，却让读者在阅读之后于静谧中醒悟。

①像小棉袄，贴在读者身上，暖暖的，令读者会心一笑

②还是“仿佛是被中介公司带着看房的买主”，无一不真实、妥帖

③因此选择了一个不起眼的酿酒师作为突破口

④借文学之力猛批“学院风”，可谓用心良苦构思巧妙

⑤对眼下“忽悠专家化”“行骗院士化”等丑恶现象做深刻揭露与反讽

⑥至于细节，无论从“白面侍者立刻退至不惹眼处”