请你用英语描述你同桌的衣着。

This is ……. He/ She……. Her/ His name is……. She/ He is……years old. Look, he's/she's is wearing…….

把合适的数填在不同的方框里．(按题中数的顺序填写)

2    4     5     10     8    16    32    48    64    80

80的因数____   16的倍数____

①如果一个几何体的三视图都是矩形，则这个几何体是长方体；

②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形，则这个几何体是长方体；

③如果一个几何体的三视图是完全相同的，则这个几何体是正方体；

④如果一个几何体的正视图和俯视图都是等腰梯形，则这个几何体是圆台．

为贯彻《青少年法治教育大纲》的精神，某班同学围绕“法律伴我成长”主题开展了研究性学习。

【学法知法】为了使研究顺利进行，同学们掀起了学法的热潮，通过初中思想品德课本了解了一些法律条文，并尝试为同学们身边的事寻找法律依据。

【学以致用】同学们想用学到的知识解决身边的问题，他们分组进行了调查。A组同学发现：每到放学，校门口因家长违法停车而造成交通拥堵现象非常严重。大家经过研讨，决定向有关部门提出“让规则看守秩序，加大对违法停车行为的管理和处罚力度”的建议。

【自我保护】B组同学对近年来频发的校园欺凌事件进行了调查，他们发现了问题的症结所在：

症结一：85%的欺凌者平时就有不良行为，沉溺于暴力游戏，模仿影视作品中帮派行为。

症结二：70%的 欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的方面疏于管教

症结三：隐蔽的厕所、学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所

症结四：欺凌视频在网络任意传播，产生了很坏的社会影响。