A:傀儡(kuǐ)珐琅(fà)俾使(bǐ)严惩(chéng)
B:肄业(sì)照片(piān)摒弃(bìng)消弭(mǐ)
C:连翘(qiáo)咯血(kǎ)症候(zhēng)生肖(xiāo)
D:拎包(līn)蜷曲(juǎn)重创(chuàng)尽早(jǐn)
在课堂上,几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命;②同学认为过好每一天,让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命;③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在,死后就没有什么价值了;④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献,这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是( )
如图是一朵花的主要结构示意图,请分析回答:
(一)甲组同学设计如图1所示实验:
【实验步骤】
①组装好如图仪器,并检查装置的气密性;
②称取13.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】