节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖伦,认为节俭对个人、家庭来说是美德,而对社会来说则意味着支出减少,导致有效需求不足,阻碍经济发展,造成失业增加,收入减少。这启示我们( )
A:个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费
B:艰苦奋斗已经过时,消费就是爱国
C:既要勤俭节约,又要适度消费
D:个人应积极进行贷款消费
观看漫画组图,看看小丁遇到的烦恼:
图一 今天我又迟到了,已经是第五次了,又被老师批评了。真懊恼,要是我不睡懒觉,早点起床就不会迟到了。可是,被窝里真暖和……
图二 科代表又催我交作业了,可是我还没有做完,昨天晚上的电视剧太精彩了,我实在忍不住,看完电视就去睡觉了。唉,又要被记一次作业缺交!
图三 放学了,小明邀我去打游戏机,今天的锻炼计划就取消了。唉,为什么我给自己定的学习、锻炼等计划却常常不能实现呢?
图四 数学又考砸了!鲜明的36分老在我脑中晃荡。烦死了!连蜻蜓都来笑我。我老是考不好,看来我是完了!
请你担任“心理医生”,针对小丁的“症状”,找出“病因”,开出“药方”。
“病因”:
“药方”:
如图24-1-4-5,OB、OC是⊙O的半径,A是⊙O上一点,若已知∠B=20°,∠C=30°,则∠A=____.
读我国四大地理区域图及甲、乙两幅景观图,完成下列问题.
一个口袋中有红、白、黑球共10个,这些球除颜色外都相同,将口袋中的球搅拌均匀,从中随机摸出一个球,记下颜色后放回袋中.不断重复这个过程,共摸了100次球,发现有49次摸到红球,21次摸到黑球,则袋中白球大约是( )