听短文，写出所缺部分。

    Hi! My name is Linda! I'm a middle school student. It was____lastSunday．After breakfast, my grandparents went for a walk in the park with their dog．They liked the____air there．My father____with his friend．My mother had to____．What about my brother? He read a book about____in his room．I practiced the piano in the living room．

如图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（　　）

⑴将字符的ASCII码值加20（十进制）；

⑵以字节为单位进行加密处理；

⑶将1个字节的8位二进制数左移一位，最低位用左移出的最高位填充；

⑷将处理后的8位二进制数分割成前4位与后4位两个二进制数；

⑸分别将上述两个4位二进制数转换为十六进制数；

⑹所得两个十六进制数码交换顺序后连接，即为该字节的密文。

用UltraEdit-32软件观察“i-hangzhou”这几个字符的内码，如图所示，则字符H加密后的密文是（   ）

榜样

    “故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△

    4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……

    忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热烈的掌声。“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了，我们也笑了。窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△

    从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。△