下列各组中的反应，属于同一反应类型的是(     )

如图描述的是一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场过程中的一段径迹，径迹上的每一小段都可近似看成圆弧，由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小，（电荷不变），从图中可以确定（  ）

简答题

小品欣赏：放学路上，小刚和小伟边走边说。

小刚：升入初中后，认识了那么多的新老师和新同学，感觉既新奇又愉快。不知能否与老师和同学友好相处。

小伟：到了初中，学习的科目增多了，难度也增大了。不知道该如何去学习这些新的科目。

小刚：是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。

小伟：初中学习生活要求我们有更强的自理能力和自制能力。面对这些新的要求，我提醒自己尽快长大，同时又面临着困惑和不安，不知道怎样才能迅速适应……

阅读下面选文，完成后面小题。西方“快乐教育”的背后
    ①“中国学生真是太苦了！”李女士是我中学同学，在一线城市打拼，过了30岁才结婚，35岁时收入地位稳定了，要了孩子。和中国大多数家长一样，她很心疼孩子，每当看到孩子写作业到很晚，总在同学QQ群鄙视中国教育“毫无人性”，把分数看得很重；羡慕西方的教育，注重孩子兴趣培养，课业负担少，轻松快乐。
    ②于是，她移民到英国了。初到英国，李女士总爱晒孩子上学的情况，课程科目多种多样。上午9点上课，下午4点半就放学。如果家长没时间接孩子，可以留在学校参加各种兴趣班。回家以后，作业负担很小，几乎全是阅读。更让李女士高兴的是，学校对学生管理宽松，以鼓励为主，所以，孩子轻松了，笑容也多了。我们都暗暗妒忌了，只恨自己挣钱少，没有能力移民。
    ③有次她回国探亲，我们坐在一起吃饭，问起她孩子在英国情况。她苦笑了一下，慢慢说出她的苦衷。刚到英国时，她觉得孩子没有学习负担了，轻松快乐，自己也很欣慰，但是她慢慢觉得不对头了。首先，孩子的数学计算能力下降，这点她倒能帮孩子补一下。可是孩子的学习越来越凭兴趣出发了，习惯了鼓励表扬，对自己学习上的弱点、缺点也不太重视了，也不如在国内勤奋了。
    ④等李女士再回到英国，她就把孩子转到了私立学校，每年学费至少2万英镑（18万人民币）。李女士的宝贝儿子上了英国私立小学，她也再也听不到老师的表扬了，而是直接说出孩子不足，孩子再也不愉快了，感到了和在中国同样的压力。原来，英国的私立学校与公立学校截然不同，有些课程设置要求和配套很高，作业量很大，要求严，很多家长也很在乎小孩成绩。
    ⑤现在，李女士儿子如愿上了私立中学，学校规定GCSE考试中拿到6个A才能进入下阶段学习，否则就要转学。她再也不吐槽中国教育了，偶尔私下发出一声感慨，中国目前的教育还是公平的。英国中学教育系统有两类学校，一类是政府拨款的公立学校，一类是私立学校。私立学校与公立学校在教学质量上天壤之别，与公立学校自由散漫相比，私立精英学校管理严格、学业压力巨大，在许多地方甚至比中国的重点中学还要残酷。当然最后学生的人生命运和前途也不一样。英国的伊顿公学等5所私立学校学生考上牛津、剑桥两所大学的人数，相当于1800所公立学校考入这两所学校的学生总数。
    ⑥英国社会80%的要职由私立学校的毕业生担任，1/3的国会众议院议员、半数的高级医生、2/3以上的高等法院法官，来自仅仅容纳英国7%人口的私立学校。而公立学校则是为了穷人和移民孩子准备的教育机构。在这里不要求孩子掌握多少知识，不要求学生有多么严谨，而是提倡快乐学习。
    ⑦在英国，更少的学习时间、更宽松的学习环境，也意味着一个孩子想要成才，就需要更自律，更多的课外辅导，更多金钱投入，西方教育实际上通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层，平民的孩子永远是平民。
    ⑧相对于中国而言，美国的大学入学则是以推荐为主。在美国，你想读名校，要么家庭有深厚的背景，要么就去上私立中学。2016年全美高中排行榜第19名、加州第1名的惠特尼中学，这些精英的孩子，压力也不比中国压力小，该校流传着一个数字——4。即“4小时睡眠、4杯咖啡、GPA4．0”——要想获得满分为4分的成绩，每天只睡4个小时，困了就喝4大杯咖啡。
    ⑨中西方教育的不同，表面上是方法的不同，其实质是教育功能定位上的不同。中国的教育是底层向上攀登的阶梯，只要有个好分数，就可以上名校，改变命运。而西方的教育则是一个分层机制，大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
（文  世界华人周刊1  2017-10-19 21:22:36  有删节）

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