A:图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B:图②虚线表示增加酶浓度后,其它条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况
C:若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率
D:图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系
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各民族自己的独特文化决定着该民族语言的某些特征,赋予了它某些特殊的文化涵义。相识的人见面时,中国人除了说“早”“你来了”“下班了”之外,还能说“吃饭了吗”“上哪儿去”等等。如果一个英国人或美国人听到这后两句话,他一定会惊讶不已,甚至引起某种反感。其实中国人在这种情况下说“吃饭了吗”“上哪儿去”与英语____有着相同的交际功能,问话人并没有对对方的吃饭情况和去向刨根问底的意思。
肖亮告别小学走进中学已经一个月了,初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然,不知如何适应。请结合所学知识,回答下列问题:请你告诉肖亮,在学习方面中学与小学有什么不同?