某同学为探究低温诱导檀物细胞染色体数目加倍的适宜温度．用洋葱（2n=16）为实验材料设计了如下实验：

I．实验步骤：

①洋葱根尖培养：在常温（25℃）下，将若干洋葱用清水培养3～5天，待根长至约1厘米时随机分为4组．

②低温诱导处理：将3组实验材料分别放置于0℃、4℃、12℃培养箱中，对照组在____ 下培养，每隔12小时从各组中取出部分新生根尖制片、镜检．

③制片、镜检过程如下：

Ⅱ．实验结果：只有4℃处理组在第四次取样镜检时，根尖才出现染色体加倍的细胞，其他各组材料在四次镜检中均未出现染色体加倍的细胞．

请回答：

（1）图中A代表的步骤是____  ．

（2）本实验中对染色体染色还可以用____  染料．实验过程中用解离液解离的目的是____  ．

（3）在12℃下培养根尖，分生区一直没有出现染色体加倍的细胞，原因是____  ．

（4）已发生染色体加倍的分生区细胞____ （能、不能）进行正常的细胞分化．

（5）若某温度下染色体加倍的洋葱根尖细胞周期为20h，分裂期细胞占细胞总数的10%，则分裂间期的时间约为____  h，分裂期细胞可能含有____ 条染色体．

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：

甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们s﹣t图象的（路程﹣时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v_甲、v_乙，P、Q间的距离为s，则（　　）

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